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“用心做教育,用爱做人师。”——专访海城高中语文老师宋志奇

部门: 教育信息部 发布时间:2019-05-29 12:21

用心做教育,用爱做人师。

——专访海城高中语文老师宋志奇

 

从2004年参加工作到现在已经14年多了,老教师看我还是新教师,新教师看我却是老教师,很尴尬的年纪,很尴尬的教龄,唯一不尴尬的可能就是我一直没变的教学信念——立德树人、以身作则、教学相长、与时俱进。未来的日子还很长,等待我的故事还很多,但无论故事如何,我的信念总会在故事之中。

这是4月4日在市第十三中学举行的“立德树人,做四有好教师,我的教育故事演讲展示活动”中获得一等奖的海城高中语文老师宋志奇的真诚而朴实的话语。

4月11日上午,我们《鞍山教育》编辑部一行三人专门来到海城高中对宋志奇老师进行了专访。

通过对话、座谈和交流,我们充分感受到了宋老师话语的朴实、知识的渊博、对人的真诚和对事业的执着。

为了更显真实、更显亲切,这里我们以第一人称来叙述。

一、学为人师

2013年以来,从中央电视台到各省市电视台陆续播出了《汉字听写大会》、《中华成语大会》、《中国诗词大会》、《以一敌百》、《一战到底》、《中华好诗词》等传播中华传统文化的节目。学习中国传统文化的浪潮奔涌而来。这些节目的播出,不仅赢得了收视率、口碑,更提高了收视人群的文化素养。这些成功的节目都有一个共同点,那就是采取比赛的形式,对抗性极强,而不是采用“百家讲坛”式的说教类节目形式。

平时专心于语文教学的宋老师,敏锐的感受到这一点。当时就想:我能不能把这些好的电视节目形式转移到课堂上呢?这样,既可以激发学生们在课堂上的活力,提高学生学习语文的热情,更能丰富教学内容,扩大学生的视野。为此,我在所任教的两个班级,便进行了这个尝试——“语文综合知识系列PK赛”。同时我做了一系列的准备工作,比如给题目设定范围、提供材料,给学生分组,教师自主编题,设定赛制规则等。之后便是进行一系列的比赛,让每一名同学都有机会参与其中。比赛的反响与效果也是非常的理想。此后,我又组织了成语专场比赛、诗词专场比赛、三百千弟子规专场比赛,这些比赛在学生中产生了强烈的反响。之后,我把比赛扩大到整个年级,再后来,扩大到高一高二年组。为了能设计出适合学生的比赛题目,并且在比赛过程中能做出精要的点评,我更是阅读了大量的书籍。为了能让学生们有自己的较为深刻的思考,我努力做到自己编题,而绝不是照搬照抄网上现成的题目,保证每一道题都具备原创性、科学性、可行性。我认为语文学习需要氛围,所以我在组织这些学习活动时做到花样不断翻新,比如:语文综合知识PK赛我设计了九宫格形式,成语专场比赛我设计了“成语跑起来”的新颖形式等等,这些都极大地调动了学生参与比赛的积极性。

一次上课时,一名同学说:老师你太厉害了,那么多的成语,你都能把意思、年代、典故、演变以及辨析说的一点不差。我回答说:我确实很厉害,但是,你会变得比我还要厉害。知识少,就去读书。当你读的书越多,越是感到自己的无知。无知,怎么办?我停顿了两秒,之后接着说:我做了一件傻傻的、笨笨的事,那就是……我用了两年左右的时间全文抄写《中国成语大词典》。同学们都瞪大了眼睛,简直不敢相信。我没有停下继续说:大家猜一下,我记住了多少?有同学说,全记住了,有的说一半。我说:不,很少,怎么办?这回,大家都齐声说,抄。我说,对,于是我用了一年多的时间又重新抄了一遍。再后来,我又用了一个学期,把生活中常用的,考试中常见的,学生易错的,我认为你应该会的全部挑出来,再次抄写在一个笔记本上。顿了一顿,我说:顿了一顿,我说,我们常说李白是天才型诗人,但却忽略了李白儿时曾下的铁杵磨成针的苦功。所谓的灵感,大多来源于大量的积累,勤奋的练习。我正说着,一位同学突然说:老师,能不能把你抄的东西借给我们看一看。当时我的脑中一闪念——可能是我的说教时间太长了,也可能是他对我的话不太相信。我微微一笑:可以,没问题。第二天,我就把我抄的东西和整理的内容带到了班级,一大厚摞加一个笔记本,全班同学被震惊了,有名同学说,老师你的笔记可以当字帖了。我说:当字帖的话恐怕还不够,但这是我用心去写的,所以,上面的东西我全能记得很牢。又有不少同学后来是全班同学,都要抄我的笔记,我欣然同意,并且告诉学生,不要一下子抄完,也不要一天只抄一两个,要让自己感觉到压力即可,根据自己的能力,每天抄10——20个成语,不要把它当做自己的作业,而要把它当做自己的一种习惯。顺着这个话题,我又和同学们说,咱们如果能每天积累一首诗词并对其赏析,那么,一年之后,你至少积累200首,这将是一笔很大的财富,你在语文学习上将会有一个质的飞跃,怎么样,愿不愿意去做?同学们异口同声:愿意。好。既然有这个意愿,咱们就把它坚持到底,从今天开始,每天一首,第一个学期你可以抄我写的,我怎样做你就怎样做;第二个学期你可以借鉴我的,我所积累的诗词会比你们延迟一天,你可以拿我的和你的相比较,找不同,找差距。同时我强调了一句,你没有去积累的唯一理由,就是我没有去做。从那时开始,我和我的学生们一直在坚持做下去。至于成绩,如此的积累,想不好都难。

正是因为学识渊博和勇于创新,再加之有这样平时的积累,去年12月宋老师接到通知,组织海城高中代表队,代表鞍山市高中生参加辽宁省诗词大赛,并取得了可喜的成绩。

二、行为世范

人们常说:“教师无小节,处处是楷模”,太阳城官网手机是每个学生的牺身与学习之地,教师行为对学生的影响极大。

太阳城手机版娱乐官网师范,宋老师这样说:“师”,即我传授你知识、道理,解答你的疑惑;“范”即榜样、示范、做的事要让人“服”。他不仅这样说,也是这样做的。

宋老师和我们谈起了从教以来让他感到最幸福的一件事,那是他和他曾经教过的一名学生的谈话。

那是2008年,临近高考,为了能让同学们调整到最佳的精神状态,我允许同学们随时找我聊天、谈心。高考前3天,我们班的一名同学和我谈心时说:老师,你知不知道,咱班同学为什么能你说什么都无条件去做,你指到哪,咱们打到哪。当时我半开玩笑地说,我这是当皇上的感觉啊,每句话都是圣旨。那位同学很严肃地跟我说,我这不是开玩笑。那我就说,你说说看吧。他接着说,老师,咱班同学都听你的,就是因为高一下学期时,你往咱班某人家长手机里充值的事,咱班同学没有一个不服的。(插说一下,手机充值事件是指,我们班有一位同学,在高中阶段变化非常大,成绩飞速提高,更为明显的是他的行为习惯,他的同学和家长都说他简直变了一个人。这名同学我是了解一些的,而我做的是让他找到自己的存在感,让他拥有自己的位置感,让他去做一个学生应该去做的事情。他的父母多次要向我表示感谢,我都婉言谢绝,后来,这名同学的家长私下里给我手机充了两千块钱话费,而后我又给这位家长手机充了两千块钱话费,并且当面真诚地和这位家长把话唠开。我猜想,这位家长应该和孩子谈到了这件事,而这名同学和其他同学又说了这件事。)好了,事件告一段落,和我聊天的这名同学接着跟我说:其实,老师做什么,咱们心里都有数,老师你是什么样的人,咱班同学的眼睛还是雪亮的。后来,老师你看书,咱们陪你看,老师你做题,咱们陪你做,咱班有不少人就是因为你才去努力学习的。听了这些话,我说,咱们学习是提升自己的品位,使自己趋于一个完美的人。虽然我嘴上说着这些大道理,但心里还是有一丝小幸福的。因为自己,影响一个人,改变一个人,想一想,真的很幸福。

针对时下社会上存在的乱办班、乱补课成风,家长和学生怨声载道的现象,宋老师有自己独到的见解和做法。他说:我备课、上课都很负责、认真,对于该让你们了解和掌握的知识点,我课上都已经讲得很清楚了,重点的地方我也一再地强调过了。当然学生也是有层次的,不一定每个人都能同时理解掌握。这时你要是有不会、不懂的地方,课下你找时间问我,我都会尽我所能地帮你解答,这样就完了,为什么非得要补课,非得要收你钱呢?所谓的“君子爱财,取之有道”“己所不欲勿施于人”,我们做老师的不能有私心,要永远做到知行合一。

多么朴实的话语,没有华丽的辞藻,但是一语中的,既让我们了解了时下乱补课乱象当中有些老师的有违师德的言行,也深深体味到了宋老师的高尚人格和行为世范。

采访即将结束,而对教育事业的执着追求远没有结束,宋老师用一句话道出了我市广大教育工作者的共同心声与愿景:用自己的爱、用自己的情,永远在教育之路上耕耘着、跋涉着、探索着、追求着、收获着……

老师们,让我们积极行动起来,做“四有”好老师的同时,以更加饱满的热情、更加平和的心态、更加负责的精神,静下心来教书,潜下心来育人,做一个真正热爱教育、关爱学生的人民满意的好教师!

 

该文章由 徐宝胜 编辑,已被阅读